社科研究：关于中小学校党建评价改革的对策建议
日期：2025-08-22
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大中小关于中小学校党建评价改革的对策建议
教育局课题组 吴明芳 犹玲 张小琴 梁光辉 犹优
教育评价事关教育发展方向。改革中小学校党建评价，有利于更好地贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，有利于加强党对教育工作的全面领导，推动教育评价改革整体攻坚突破，造就高素质专业化创新型教师队伍，有利于推动教育现代化，办好人民满意教育，培养社会主义的建设者和接班人。为此，针对基础教育党建现状，重点以“五合”对中小学校党建评价改革提出建议。
一、存在的问题
（一）党建体制机制不利因素
（二）评价不利因素
二、对策建议
（一）党建评价应契合社会主义办学方向
首先，创新党建评价统领教育评价改革。
其次，构建中小学校党建评价体系。
（二）党建评价应融合高素质教师队伍建设与发展
一方面，构建教师多维度评价体系。
另一方面，注重持续深化教师评价改革。
（三）党建评价应耦合立德树人根本任务
首先，构建中小学校德育评价体系。
其次，探索改革中小学学生评价。
（四）党建评价应聚合深化教育评价改革实践
首先，重视顶层靶向设计。
其次，评价方式多样化。
（五）党建评价应引领数字赋能统合教育改革发展
（本文有删节）
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