重庆市万盛经开区教育局关于2025年度法治政府建设情况的报告
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根据《2025年全区法治政府建设工作要点》（万盛经开办发〔2025〕9号），区教育工委、教育局结合本年度工作实际对2025年法治政府建设工作进行全面总结。现将有关情况报告如下。
一、推进法治政府建设的主要举措和成效
（一）聚焦法治思维引领，全面推进法治政府建设
一是加强组织领导效能。教育局法治政府建设工作专班统筹协调、指导机关各科室和各中小学、幼儿园（含民办）依法行政、依法治教、依法治校等工作；主要领导带头执行党的各项纪律，依法依规办实事；将法治建设纳入年度工作计划，与各项业务工作同部署、推进及考核。主要负责人听取机关法治建设和学校依法治校工作汇报37人次，对重大工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自督办，确保党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责落深落实。二是加强常态学法机制。严格落实理论学习中心组、领导干部学法制度，将《宪法》《习近平总书记论坚持全面依法治国》《重庆市重大行政决策程序规定》等列入会前学法内容，2025年会前学法共计9次，进一步增强了领导干部带头学法、守法意识；组织教育系统2331名干部职工参加法治理论知识考试，参与率、合格率均达到100%，平均分达97.3，有效检验了普法学习成果。三是加强宣传教育培训。各校通过习近平法治思想进学校、进课堂、进头脑活动，积极营造法治宣传氛围，切实开展党的二十大精神传达学习，组织开展法治宣传活动800余场次，制作法治宣传专栏2800余期（块），悬挂法治宣传挂图160余幅，上法治课1850余场次，举办法治讲座60余场次；将习近平法治思想列入理论学习中心组、党支部政治学习及科室业务学习内容，全年组织专题学习6次，做到机关干部全覆盖；组织53名教师参加2025年万盛经开区教育系统校园安全管理干部能力提升培训，1名分管法治领导参加2025年法治建设高级研修班。
（二）聚焦普法责任落实，全面提升法治水平建设
一是明确法治建设任务。将法治教育纳入学校教育体系，与课堂教学、心理健康教育和学生养成教育等相结合，做到教育计划、课时、教材、师资、教案、考核“六落实”；坚持法治教育与课程教育相结合，推动习近平法治思想融入学校教育，将法治教育纳入学校教学体系，重点进行《宪法》《未成年人保护法》《教育法》等法律知识的普及和教育，将法治教育与日常教学有机结合。二是持续深化宪法学习教育。多部门联合组织开展第十届全国青少年学生“学宪法 讲宪法”万盛经开区决赛，活动信息获全国青少年普法网宣传，万盛经开区择优推选小选手参加全市比赛，共斩获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个，区教育局获团体二等奖。广泛动员中小学生参与“宪法卫士”网络测评，答题人数超1.7万人次，进一步增强学生学法用法遵法意识。
（三）加强教育职能履行，全面促进依法行政能力
一是持续加强法治队伍建设。全年开展线上线下执法培训2次，确保培训合格率100%，新增执法人员3名，累计持有执法资格证人员21人，持证上岗率100%；全面从严持续推进校外培训机构行政审批工作；联合公安、市场监管、消防等部门及镇街形成治理合力，开展联合专项治理5次，严肃查处学科类隐形变异培训等违法违规行为。二是持续推进依法民主决策。坚持重大行政决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。认真贯彻《政府信息公开条例》，依托“万盛教育”公众号公开各类重要教育信息，坚持做到程序、操作、结果及主动公开。各校定期将学校重大决策、招生、收费等重要信息公布在校务公开栏公众号等平台，接受家委会的监督，听取广大群众对学校的意见建议。三是严格落实法律顾问制度。教育局及24所中小学（幼儿园）聘用专业法律顾问，为机关和全区各校（园）提供法律服务，法律顾问深度参与教育系统涉法工作，受服务学校对于法律顾问的服务均感到满意。完善经费保障机制，调动了法律顾问工作积极性，提升了法律顾问参与决策的有效性。四是持续推进矛盾纠纷化解。不断优化及畅通教育系统信访渠道，加强值班电话值守和信访电话接听，落实领导班子成员接访下访制度，排查化解涉校涉生矛盾纠纷，开展群众信访问题清单工作。2025年，通过系统接收并办理的信访事项共计143件（不含来电、来访、区信访部门转办），其中4件正在按程序办理中，办结率97.2%；领导干部接下访录入系统59件并上报典型案例；按程序协助办理市级信访问题清单1件；组织调解涉校涉生重点矛盾纠纷10件次，已化解10件次，有效维护了全区教育系统的和谐稳定。
二、存在的不足及下一步工作打算。
虽然我局在法治政府建设工作中取得了一定成绩，但仍然存在不足。一是部分教职工对法律政策知识学习程度不够，法纪观念淡薄；二是普法宣传的深度和广度有待进一步加强；三是公民的法治意识有待进一步提高；四是法治宣传的实效性还不够理想；五是执法水平有待进一步提升。
下一步我们将做好以下工作：一是加大改革创新力度。改革法治教育课程，建立专业师资和教材体系，提供教学保障，开展实践活动，加强阵地建设，推进“法律进学校”等活动。二是健全法治工作机制。将中小学法治教育作为基础教育，建立健全机制，加强措施，实现向“法治教育”转变，强化考核与督导，营造学法氛围。三是拓宽法治教育途径。改变单一课堂灌输，形成多元互动模式，整合资源，完善教育体系，促进青少年法治意识和人格发展。四是强化学法普法守法。贯彻相关法律法规，坚持依法办学，加强法治教育，组织讲座，提高依法行政水平，优化校园环境。
