学生用“福币”兑换礼物。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。在全面推进素质教育、落实“五育并举”的探索中，万盛福耀实验学校以“福耀校园，润泽一生”为办学理念，深耕劳动教育、体育发展特色，将“五福文化”的精神内涵深度融入教育教学全过程，走出了一条“特色立校、特色兴校”的内涵发展之路。
体育固本+勤俭润心 以体载德铸品格
“手腕再发力，步伐跟上节奏，高远球的关键在于精准与坚持！”春日阳光下，万盛福耀实验学校羽毛球场上，体育教师娄必炎正俯身指导学生。他手臂舒展、挥拍利落，一遍遍示范动作要领，额角的汗珠滑落却不停歇。场边学生认真模仿，球拍挥动的“呼呼”声、脚步移动的“哒哒”声，交织成校园里最有活力的乐章。
“体育不仅是锻炼身体，更是培养专注、自律和永不言弃的精神。”娄必炎擦去汗水说，“每一次挥拍都是坚持，每一次接球都是成长。”在他的指导下，学生们练就扎实技能，更在日复一日的训练中学会坚韧自律，去年该校羽毛球队斩获区羽毛球联赛小学业余组第一名。
这种“课上精教技能，课下浸润品德”的模式，正是“五福文化”中“厚德福”与“安康福”的生动体现。学校常态化开展足球、篮球等体育活动，2025年区“雏鹰杯”校园足球联赛中，校足球队斩获男子组亚军、混合组季军、女子组第四名；今年全区篮球比赛中，学校再次刷新历史最好成绩。健康的体魄、坚韧的意志、勤俭的美德，已成为福耀学子的精神底色。
劳动践美+非遗传韵 以劳润心树自信
“接种要轻，不能碰坏菌丝，温度控制在20到25摄氏度之间……”在校园“福娃蘑菇坊”里，学生们穿着无菌服，小心翼翼地进行平菇接种。科学老师耐心讲解，“每一步都要严谨，这是在培养科学态度。”孩子们认真操作、细致记录，在种植过程中锻炼动手能力，培养科学素养与责任意识。
据该校副校长金长刚介绍，这片占地700平方米的劳动实践基地，2024年在区发展改革局、农林局支持下建成，划分“传统农业文化展区”“体力活儿耕作区”“高科技农业实践区”三大展区，温室大棚、立体种植架、稻田错落有致，成为孩子们体验劳动、收获成长的乐园。
“这片土地为学生提供了广阔的劳动实践平台，也让他们能接触更多社会资源和先进技术。”金长刚说，学校积极探索校社合作模式，共建“福娃五谷园”“福娃蘑菇坊”等基地，让学生在翻土、播种、采摘、培育的过程中，亲身体会耕耘的艰辛与收获的喜悦，真正实现“以劳树德、以劳增智”。
更具特色的是，学校将劳动教育与万盛非遗木刻版画深度融合，成功将劳动版画申报为区级非遗传承实践项目。孩子们把劳动所见所感转化为创作灵感，用刻刀将劳作场景、丰收喜悦印制成版画。“我要把五谷园的丰收场景刻下来，让更多人看到我们的劳动成果。”学生陈雨欣的作品《丰收的喜悦》获得了全区“劳动成果展”一等奖。
德育评价+多元赋能 以评助长话成材
“我今天获得了5枚福币，因为我帮同学补习功课，还完成了劳动基地的种植任务！”放学时，学生古若汐兴奋地展示自己的“五福银行”积分卡。
“‘五福银行’是落实‘五福文化’、推进立德树人的重要抓手。”该校党支部副书记彭薪如介绍，将学生德、智、体、美、劳及家校社各领域的优秀表现，转化为可累积的“福币”，每个孩子都有专属“成长数据池”和“五育发展画像”，详细记录成长路上的每一点进步，让评价更具针对性和实效性。
“上课认真听讲、主动助人、参加体育锻炼、完成劳动任务，甚至捡起地上的垃圾，都能获得福币。”彭薪如说，这种评价让孩子们明白，优秀藏在日常中、小事里，努力就能变得更好，也让“增厚美德，渊博知识”的理念落地生根。为充分发挥评价的激励作用，“福币”不仅能兑换文具、书籍等学习用品，还能兑换研学、与大师对话等成长机会，激励学生主动向好、全面发展。
如今，“五福银行”已成为校园“成长密码”，形成了“文化浸润-过程激励-多元发展”的育人闭环，让“增厚美德，渊博知识”的理念，深深融入每一位学子的成长之路，成为该校落实“五福文化”、推进立德树人的鲜明特色。
如今的福耀校园，荣誉熠熠生辉：重庆市知识产权文化教育传播工作站、重庆市文明校园、重庆市防震减灾示范学校、区优秀少先队集体、区爱粮惜粮教育劳动实践基地、区中小学党建示范点、区级平安校园、区德育先进学校等一项项荣誉，背后是全体师生深耕特色、笃行致远的不懈追求，更是“五福文化”赋能立德树人的生动实践。
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