教育局：推动乡村教育高质量发展

日期：2023-05-19

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“党的二十大报告提出，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国。学习好、宣传好、贯彻落实好党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。作为身处乡村振兴一线的教育人，在阻断贫困代际传播和服务乡村振兴战略中发挥教育的独特作用，是我们的职责所在，更是现实需求。”近日，子如中学党支部书记、校长龚仁洪说。

龚仁洪表示，教育的意义在于培养对社会有用的人，帮助学生实现自我价值。作为一线教育人，要努力成为学生前行路上的明灯，为学生导航、为学生闪光，教会学生做人、做事、求知、健体、劳动、创造，帮助学生树立安全为要、品德修心、文明养性、习惯促优、心灵美丽的理念，让广大青年成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。

子如中学地处偏远，镇上留守儿童、贫困家庭占比大，这也间接导致校内学生自我保护意识不强、心理健康问题突出、不良习惯多等问题，特别是很多学生对“知识改变命运”的道理认识不足。

针对此类问题，子如中学结合实际，持续强化教育服务功能，提出“抓、立、建、全、五心、六点”发展构想。

“抓”指抓常规，狠抓教师教学常规和学生一日常规，夯实学校管理基础。“立”指立规矩，画红线、守底线，让师生心存敬畏。“建”指建规范，让师生有章可循、有范可守。“全”指全面实施素质教育、全方位发展，让学生掌握生活的基本技能。“五心”指激发教师信心、服务学生多一点耐心、坚守教育多一点恒心、教育学生多一点爱心、做好本职工作多一点责任心。“六点”指做好全方位服务，解决好师生的急难愁盼问题，让社会满意一点、家长放心一点、食品安全一点、环境优美一点、教职工舒心一点、学生学习生活轻松快乐一点。

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