万盛职业教育:让每个学生都出彩









学生上实操课
职教强,则教育强;职教强,则中国制造强;职教强,则万众创新创业强。
4月13日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。
近年来,我区坚持立德树人、德技并修,引领学生全面发展;实施差异化教学,让每个学子都有人生出彩的机会;深化产教融合、校企合作,培养和输送了大批高素质技术技能人才,为改善地区社会民生、促进经济快速发展作出重要贡献。
特色文化 促进学子全面发展
“中职生首先要学会做人。”区职教中心党总支书记刘瑞丰谈到,职业教育固然要培养学生的技能,但更重要的是树立正确的价值观,才能帮助学生走得更远。
怎样坚持立德树人、德技并修?区职教中心给出答案:树立“一训三风”特色校园文化。
该校高度重视校园文化建设,建构了理念文化、制度文化、行为文化、环境文化等,形成了具有影响力的“一训三风”特色校园文化:明确了“培养绿色人才,服务绿色产业”的办学理念,确定了“琢玉成器,皿成则盛”的校训和“尚绿、崇简、务实、求新”的校风、“切磋琢磨、爱心铸皿”的教风、“锲而不舍、知行合一”的学风。
为让校园文化真正浸润熏陶人心、助力学生成长,该校编撰出版了《万盛职教中心校史》《校园文化理念解读本》,并创办校刊《万语职言》、校报《万职新芽》,激励学生争做有道德、有理想的“职教人”,并通过举办文明风采大赛、演讲比赛等活动大力推广自信教育,展现学校文化建设成果。
同时,该校以职业道德教育为载体,通过加强学生的职业生涯规划,弘扬“工匠”精神,培养高素质技术技能型人才。
丹心化作春雨洒,换来桃李满园春。自1983年建校至今,区职教中心荣获教育部关工委主题教育示范学校、重庆市首批重点中职学校、重庆市中职教育改革发展示范学校、重庆市职业教育先进集体等荣誉称号。
因材施教 助力学子成就梦想
“假如,当年我读的是普通高中,可能会因为成绩跟不上,早就离开学校了。”该校汽车运用与维修专业学生廖成志说,经过三年学习后,他掌握了汽修本领,同时文化课也没落下,可以和普高学生一样参加高考,进入理想的大学。
刘瑞丰介绍,职业教育从培养技能开始,有更多可能让学生找回学习自信。这是很多家长和学生最初完全没有想到的。
去年7月,区职教中心电子商务专业学生黄腾飞、王栋,高考成绩名列该专业全市前十,以优异的成绩考上重庆工程学院电子商务专业。和他们一样,近五年来,区职教中心已有近100名学生“逆袭”升入重庆师范大学、重庆邮电大学移通学院等本科院校。
以往很少关注的是,职业教育的学生,除了就业和创业,还有一项学历提升的途径可走。以2020学年的数据来看,区职教中心共有239名学生报名参加高考(高职对口200人、中职直升39人),其中210人上专科线。
因材施教,创造合适的教育条件,让每一个学生都成才是万盛职教人的郑重承诺;技能加特长,让每一个学生人生都精彩是万盛职教中心追求的目标。
目前,该校开设了电子与信息技术、电子商务、汽车运用与维修、机电技术应用、旅游服务与管理、幼儿保育6个专业。其中,旅游服务与管理、汽车运用与维修专业为市级重点(特色)专业,电子商务、电子与信息技术专业为市级高水平骨干专业。数据显示,多年来,区职教中心6个专业的初次就业率均保持在92%以上。
校企合作 拓宽学子就业渠道
2018年12月24日,ICT四方合作项目授牌仪式暨华为首期培训班开班典礼在区职教中心隆重举行。
这标志着我区与重庆电子工程职业学院、华为技术有限公司、中国信息通信研究院西部分院进行ICT项目四方合作,在区职教中心开展学历教育和社会培训。
“校企合作是新形势下,学校、企业和社会发展的必然选择。”刘瑞丰说,学校引入了现代学徒制教学模式,学生既能学到课本知识,又能跟着企业一线职工学习专业技能。
更为重要的是,学生通过培训后,可以直接在这里进行华为工程师、资深级工程师、专家级工程师3个级别相关技术的认证考试,为企业提供对口人才。
近年来,区职教中心建成多种校企合作模式,包括基地实习、顶岗实习、学生教师下企业实践、引企进校等,针对性培养企业需要的技能人才。
目前,区职教中心已先后与重庆长安汽车股份有限公司、深圳宝安国际机场等31家企业签订合作协议,并新建5个校外实训基地。学生毕业前可到企业顶岗实习,毕业后就可以直接进入企业工作、实现就业。通过产教融合、工学结合的人才培养模式,提升人才质量,让该校毕业生成为企业争抢的“香饽饽”。
区职教中心校企合作所取得的成就,是近年来我区在发展职业教育的道路上不断深化校企合作的生动实践。
学校与企业对接、专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接……可以看到,近年来,在我区职业教育主动适应地方产业转型升级、主动服务企业用人需求的过程中,“对接”一词已成为了贯穿其中的“关键词”。如今,上职校,在许多家长和学生看来,再也不是“低人一等”的选择。(马成骁 刘亚兰)